Цифровая лаборатория «Школьная метеостанция» представляет собой аналог специализированной метеорологической (психрометрической) будки, размещаемой на метеостанциях, и предназначена для обучения навыкам проведения метеорологических наблюдений. Используя лабораторию, можно проводить наблюдения и измерения следующих параметров: температуры воздуха, атмосферного давления, относительной влажности воздуха, направления ветра, скорости ветра, количества атмосферных осадков. Данные поступают на персональный компьютер по радиоканалу. Программное обеспечение разработано с учетом назначения цифровой лаборатории, направленного на решение образовательных задач, и отличается простотой интерфейса.
Запись в реестре российского ПО №11566.
Метеорологическая (психрометрическая) будка представляет собой белую будку с двойным потолком, жалюзийными стенками и дверцей, что обеспечивает свободную циркуляцию воздуха и защищает приборы, размещенные внутри, от осадков, прямого действия солнечных лучей, излучения земной поверхности. Устанавливается на подставке (стойках) и размещается на ровной, открытой со всех сторон площадке, в удалении от высотных зданий и деревьев, ориентируется дверцей на север.
Цифровая лаборатория поставляется в двух упаковках. Габаритные размеры упаковки 1 (дл.*шир.*выс.), см: 47*47*45,5. Вес упаковки 1, кг, не более 9,7. Габаритные размеры упаковки 2 (дл.*шир.*выс.), см: 10*10*110. Вес упаковки 2, кг, не более 2,7.
Комплектность: метеобудка – 1 шт., комплект стоек, перекладин и крепежа – 1 компл., блок радиопередачи с датчиками температуры, влажности и давления – 1 шт., датчик направления и скорости ветра – 1 шт., шаровой флюгер-анемометр на спице – 1 шт., датчик осадков – 1 шт., блок подключения к компьютеру – 1 шт., радиоприемник – 1 шт., аккумуляторный источник питания – 2 шт., зарядное устройство для источника питания – 1 шт., провод с USB-разъемом – 1 шт., компас – 1 шт., диск с программным обеспечением – 1 шт., руководство по эксплуатации с методическими рекомендациями – 1 шт.
Характеристики датчиков:
Размеры метеорологической будки позволяют разместить в ней дополнительно механические приборы, такие как гигрометр, барометр, термометр и другие.
Артикул:
Запись в реестре российского ПО №11566.
Цифровая лаборатория по экологии для учителя предназначена для проведения демонстраций на уроках. Лаборатория может быть использована в проектной деятельности учащихся, а также кружковой деятельности в рамках системы дополнительного образования. Габаритные размеры в упаковке (дл.*шир.*выс.), см: 45*34*25. Вес, кг, не более 4.
Комплектность:
Основные характеристики:
На задней панели измерительного блока расположен магнитный держатель, позволяющий крепить блок к магнитной доске. Датчики могут работать в трех режимах: с персональным компьютером, на котором установлена программа Microsoft Excel (начиная с 2003); от сети (220 В, 50 Гц); от батарейного блока питания в случае необходимости передвижения с датчиком по кабинету или за его пределы.
Артикул:
Предназначена для проведения практических работ экологической тематики при изучении географии, биологии, экологии, физики, химии, а также при реализации проектно-исследовательской деятельности учащихся.
Габаритные размеры в упаковке (дл.*шир.*выс.), см: 42*20*19. Вес, кг, не более 2,8. Представляет собой комплект цифровых датчиков в виде портативных приборов по каждой измеряемой характеристике, лабораторной посуды, необходимой для проведения исследований, набора карточек с разработанными постановочными исследовательскими задачами и нормативами, и учебно-методическое пособие (автор канд. геогр. наук И.Л. Марголина). Методика постановочных задач адаптирована для проектных исследований в среднем образовании и включает в себя как типичные исследования по оценке качества окружающей среды (водных объектов, воздушной среды, почвенного покрова, осадков, снежного покрова), так и современные направления экологических исследований по оценке экологического состояния жилых и учебных помещений. Приборная и адаптированная учебно-методическая составляющие пособия позволяют учащимся реализовать самостоятельные проектные исследования по направлениям отдельных предметных дисциплин и междисциплинарные (комплексные) проекты.
Комплектность: термометр электронный – 1 шт., рН-метр электронный – 1 шт., кондуктометр электронный – 1 шт., люксметр электронный – 1 шт., шумомер электронный – 1 шт., весы электронные – 1 шт., компас – 1 шт., стаканы мерные 50 мл – 3 шт., стаканы мерные 250 мл – 2 шт., воронки – 2 шт., фильтры обеззоленные – 1 уп., палочки стеклянные – 2 шт., кюветы – 2 шт., линейка – 1 шт., лента сантиметровая – 1 шт., маркер перманентный – 1 шт., батарейка крона – 1 шт., батарейки ААА – 3 шт., карточки 1–16 – по 1 шт., учебное пособие «Комплект для исследования состояния окружающей среды» (автор И.Л. Марголина – 40 страниц – печать офсетная, обложка полноцвет.) – 1 шт., руководство по эксплуатации – 1 шт., пластиковый чемоданчик – 1 шт. Перечень карточек с постановочными исследовательскими задачами и нормативами: 1. «Исследование температуры воздуха», 2. «Исследование температуры воды», 3. «Исследование температуры почвы», 4. «Исследование температуры снежного покрова», 5. «Исследование минерализации воды», 6. «Исследование загрязнения снежного покрова антигололедными смесями», 7. «Исследование кислотности воды», 8. «Исследование кислотности осадков», 9. «Исследование кислотности почвы», 10. «Исследование уровня шума в помещении», 11. «Исследование уровня шума от автотранспорта», 12. «Исследование уровня шума от авиационного транспорта», 13. «Исследование уровня освещенности в помещении», 14. «Исследование светового загрязнения», 15. «Санитарные нормы уровня шума», 16. «Нормы освещения общеобразовательных учреждений и помещений жилых домов».
Автор: канд. геогр. наук И.Л. Марголина
Артикул:
Цифровая лаборатория по биологии для учителя относится к предметной области «Естественные науки» и предназначена для проведения демонстраций по курсу биологии в средней школе. Запись в реестре российского ПО №11566.
Габаритные размеры в упаковке (дл.*шир.*выс.), см: 42*41*17. Вес, кг, не более 3,1.
Комплектность: измерительные блоки (рис. 1) – 2 шт., провода с USB-разъемом – 2 шт., провода с телефонными разъемами – 2 шт., адаптеры для включения в сеть (220 В, 50 Гц) – 2 шт., электронный носитель с программным обеспечением – 1 шт., датчик температуры (включает: модуль «ТЕМПЕРАТУРА –55…+125 °С» – 1 шт., модуль «ТЕМПЕРАТУРА –55…+125 °С» малоинерционный – 1 шт.) – 1 комплект, датчик относительной влажности (модуль «ОТНОСИТЕЛЬНАЯ ВЛАЖНОСТЬ») – 1 шт., датчик освещенности (модуль «ОСВЕЩЕННОСТЬ») – 1 шт., датчик содержания углекислого газа в воздухе (модуль «СО2») – 1 шт., датчик содержания кислорода в воздухе (модуль «О2») – 1 шт., датчик дыхания – спирограф (включает: модуль «ОБЪЕМ ВДЫХАЕМОГО ВОЗДУХА» – 1 шт., маска – 1 шт.) - комплект, датчик расстояния до 8 м (модуль «РАССТОЯНИЕ») – 1 шт., датчик частоты сердечных сокращений – пульсометр (модуль «ЧАСТОТА ПУЛЬСА») – 1 шт., датчик содержания нитрат-ионов в продуктах (модуль «НИТРАТЫ») – 1 шт., учебное пособие "Демонстрационные опыты с цифровыми лабораториями. Биология. Экология. ОБЖ" (авторы: Р. В. Опарин, И. Л. Марголина, Т. М. Ефимова, М. Ю. Лялина – брошюра, 56 страниц – печать офсетная, обложка полноцветная) – 1 шт., руководство по эксплуатации – 1 шт.
Основные характеристики:
На задней панели измерительного блока расположен магнитный держатель, позволяющий крепить блок к магнитной доске.
Датчики могут работать в двух режимах: с персональным компьютером (ПК), на котором установлена программа Microsoft Excel (начиная с 2003); от сети (220 В, 50 Гц). Работа датчиков с компьютером описана на электронном носителе.
Артикул:
Предназначен для использования при изучении физики, географии, экологии, ОБЖ, а также в рамках самостоятельных исследовательских проектов. Комплект приборов позволяет проводить измерения уровня экологически значимых характеристик: освещенности, шума и радиационного фона. Для оценки полученных данных в карточке 1 приведены нормативы освещения жилых домов и общеобразовательных учреждений, в карточке 2 – допустимые уровни шума в дневное и ночное время, а также шкала шумов, дающая представление об уровне шума от различных источников.
Учебное пособие, входящее в комплект, является официальным печатным изданием, зарегистрированным в Российской книжной палате, и имеет обязательные элементы выходных сведений: УДК, ББК, ISBN. В учебном пособии содержатся методические рекомендации, а также варианты заданий для учащихся: три задания по измерению освещенности, четыре задания по измерению шума, два задания по измерению радиационного фона.
Условия работы: температура, °C: 0…40; влажность, %: не более 80.
Комплектность: учебное пособие «Комплект для исследования состояния окружающей среды» (автор И.Л. Марголина – 40 страниц – печать офсетная, обложка полноцвет.) – 1 шт., люксметр – 1 шт., шумомер – 1 шт., дозиметр – 1 шт., батарейки типа «ААА» 1,5 В (для дозиметра) – 2 шт., батарейки типа «Крона» 9 В (для люксметра и шумомера) – 2 шт., карточки (1. Нормы освещения – 1 шт., 2. Нормы уровня шума – 1 шт.), руководство по эксплуатации дозиметра – 1 шт., руководство по эксплуатации комплекта с методическими рекомендациями – 1 шт.
В целях сохранности приборы уложены в поролоновые ложементы, упакованы в чемоданчик, удобный для работы в полевых условиях.
Габаритные размеры в упаковке (дл.*шир.*выс.), см: 30*18*14. Вес, кг, не более 1,15.
Автор: канд. геогр. наук И.Л. Марголина
Артикул:
Комплект предназначен для проведения демонстраций на уроках биологии.
Габаритные размеры в упаковке (дл.*шир.*выс.), см: 37*34,5*14,5. Вес, кг, не более 3,15.
Комплектность: прибор для обнаружения дыхательного газообмена у растений и животных – 1 шт., прибор для сравнения содержания СО2 во вдыхаемом и выдыхаемом воздухе – 1 шт., прибор для демонстрации всасывания воды корнями – 1 шт., набор для препарирования – 1 шт., спиртовка лабораторная – 1 шт., стеклянные стаканы 50 мл с делениями (с носиком) – 2 шт., стеклянные стаканы 100 мл с делениями (с носиком) – 2 шт., колба плоскодонная 250 мл – 2 шт., пробирки 14*120 – 3 шт., пробирки 16*120 – 3 шт., стеклянные трубки – 4 шт. (2 вида по 2 шт.), стеклянная банка 0,5 л – 1 шт., крышки для банки – 2 шт. (с прорезью и без), чашки Петри диам. 90 мм – 4 шт., воронка диам. 50 мм – 1 шт., резиновые пробки 16, 19 и 29 мм – по 2 шт., винтовой зажим – 1 шт., пружинный зажим – 1 шт., канцелярские зажимы 25 мм – 2 шт., свечи (таблетки) – 2 шт., латунная сетка – 1 шт., пакеты с зип-замком 180*250 мм – 4 шт., пакеты с зип-замком 200*300 мм – 4 шт., пакеты без замка – 2 шт., пипетки пластиковые – 4 шт., банковские резинки – 10 шт., трафарет из черного пластика с надписью «СВЕТ» – 1 шт., пластиковая подложка 285*225 мм – 1 шт., лоток для раздаточного материала – 1 шт., руководство по эксплуатации – 1 шт.
Артикул:
Коллекция предназначена для использования на уроках биологии, а также на уроках «Окружающий мир» в начальной школе. Разработана с учетом требований ФГОС. Пособие предназначено для демонстрации и подготовки к проектно-исследовательской деятельности при изучении раздела «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники», тем «Семена», «Размножение растений», «Отдел Голосеменные. Класс Хвойные», «Отдел Покрытосеменные», «Растительные сообщества».
Габаритные размеры в упаковке (дл.*шир.*выс.), см: 30*20*10. Вес, кг, не более 0,33.
Комплектность: планшеты с натуральными объектами и фотографиями (2 вида) – 8 шт., интерактивное приложение на электронном носителе – 1 шт., руководство по эксплуатации – 1 шт.
В коллекции представлены шишки, плоды и семена хвойных и покрытосеменных растений: дуба (или лещины), клена, караганы («желтой акации»), березы, тополя, ели, лиственницы, сосны, можжевельника. Натуральные образцы сопровождаются фотографиями растений. Планшеты формата А4 изготовлены из картона и ламинированы глянцевой пленкой.
Интерактивное приложение содержит ботанические описания и изображения представленных в коллекции растений. Используя данное интерактивное приложение, учащиеся могут как с помощью учителя, так и самостоятельно в легкой и доступной форме познакомиться с плодами и семенами покрытосеменных растений, шишками и семенами голосеменных растений. Иллюстративный ряд поможет создать четкое визуальное представление об изучаемой теме. Перечень образцов электронного приложения может отличаться от перечня натуральных образцов.
Артикул:
Коллекция предназначена для использования на уроках химии, географии и экологии. Разработана с учетом требований ФГОС. Пособие предназначено для демонстрации и подготовки к проектно-исследовательской деятельности при изучении разделов географии: «Земная кора и литосфера», «Природно-хозяйственные регионы»; химии и экологии: «Полезные ископаемые», «Вещества», «Сырье».
Габаритные размеры в упаковке (дл.*шир.*выс.), см: 31,5*20,5*10,5. Вес, кг, не более 0,7.
Комплектность: образцы – 40 шт. (10 видов), вкладыш информационный – 2 шт., интерактивное приложение на электронном носителе – 1 шт., руководство по эксплуатации – 1 шт.
В состав коллекции входят следующие образцы: апатит, боксит (алюминий), нефелин, поваренная соль, нефть, кальцит, флюорит, пирит, сера, древесина.
Образцы пронумерованы и упакованы в коробки с ячейками.
Интерактивное приложение позволяет в удобной форме познакомить учащихся с применением различных видов сырья в различных отраслях: строительстве, металлургии, пищевой промышленности, сельском хозяйстве, фармакологии, текстильной промышленности, ювелирном деле, химии, медицине и биологии. Используя данное интерактивное приложение, учащиеся могут как с помощью учителя, так и самостоятельно в легкой и доступной форме ознакомиться со всеми разделами приложения и получить информацию по полному перечню образцов. Иллюстративный ряд поможет создать четкое визуальное представление о разнообразии сырья для химической промышленности и способах его использования.
Артикул:
Коллекция предназначена для использования при изучении курса химии, географии и экологии. Разработана с учетом требований ФГОС. Пособие предназначено для демонстрации и подготовки к проектно-исследовательской деятельности при изучении соответствующих разделов предметов.
Габаритные размеры в упаковке (дл.*шир.*выс.), см: 31,5*23,0*10,0. Вес, кг, не более 0,8.
Комплектность: натуральные образцы (8 видов) – 32 шт., вкладыш информационный – 2 шт., интерактивное приложение на электронном носителе – 1 шт., руководство по эксплуатации – 1 шт.
Состав коллекции: каменный уголь, бурый уголь, нефть, газ, торф, древесина, горючий сланец, урановая руда (муляж). Образцы пронумерованы и упакованы в коробку с ячейками. Комплектуются ламинированным вкладышем с иллюстрациями раличных способов сжигания топлива.
Интерактивное приложение содержит дополнительные сведения и иллюстрации и позволяет в удобной форме познакомить учащихся с различными видами сырья для топливной промышленности и способами их использования. Используя данное интерактивное приложение, учащиеся могут как с помощью учителя, так и самостоятельно ознакомиться со всеми разделами приложения и получить информацию по полному перечню образцов. Иллюстративный ряд поможет создать четкое визуальное представление об изучаемой теме. Перечень образцов электронного приложения может отличаться от перечня натуральных образцов.
Артикул:
Коллекция предназначена для использования на уроках биологии, а также на уроках «Окружающий мир» в начальной школе. Разработана с учетом требований ФГОС. Пособие предназначено для демонстрации и подготовки к проектно-исследовательской деятельности при изучении раздела «Растения», темы «Плоды и семена».
Габаритные размеры в упаковке (дл.*шир.*выс.), см: 30*20*10. Вес, кг, не более 0,33.
Комплектность: планшет «Сочные плоды» (1 вид) – 4 шт., планшет «Сухие плоды» (1 вид) – 4 шт., вкладыш информационный – 1 шт., интерактивное приложение на электронном носителе – 1 шт., руководство по эксплуатации – 1 шт.
В коллекции представлены образцы сухих и сочных плодов, сопровождаемые натурными фотографиями растений и схематичными рисунками строения плодов. Планшеты формата А4 изготовлены из картона, ламинированы матовой (антибликовой) пленкой.
На планшете «Сухие плоды» представлены: боб (горох), стручок (горчица), семянка (подсолнечник), коробочка (мак), орех (лещина), зерновка (пшеница). На планшете «Сочные плоды» представлены: ягода (помидор, тыква), однокостянка (вишня), многокостянка (малина), яблоко (яблоня), многоорешек (шиповник). В информационном вкладыше описаны виды плодов и семян, особенности их строения.
Интерактивное приложение содержит дополнительные сведения и иллюстрации и позволяет в удобной форме познакомить учащихся с разнообразием растений, с названиями и видами их плодов и семян. Используя данное интерактивное приложение, учащиеся могут как с помощью учителя, так и самостоятельно в легкой и доступной форме узнать о сочных и сухих плодах, о растениях с такими плодами, увидеть семена этих растений. Иллюстративный ряд поможет создать четкое визуальное представление об изучаемой теме. Перечень образцов электронного приложения может отличаться от перечня натуральных образцов.
Артикул:
Коллекция предназначена для использования на уроках биологии. Разработана с учетом требований ФГОС. Пособие предназначено для демонстрации и подготовки к проектно-исследовательской деятельности при изучении раздела биологии «Животные», тема «Тип Моллюски. Многообразие, среда обитания, образ жизни и поведение. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека».
Габаритные размеры в упаковке (дл.*шир.*выс.), см: 30,5*21,5*3. Вес, кг, не более 0,35.
Комплектность: натуральные образцы – 40 шт. (10 видов), вкладыш информационный – 1 шт., интерактивное приложение на электронном носителе – 1 шт., руководство по эксплуатации – 1 шт.
В составе коллекции представлены образцы раковин двустворчатых и брюхоногих моллюсков.
Натуральные образцы пронумерованы соответственно списку и разложены в коробки с ячейками. Комплектуются ламинированным вкладышем, содержащим информацию об ареале обитания и латинское название.
Интерактивное приложение знакомит учащихся с разнообразием моллюсков, ареалами и местами их обитания, биологической классификацией, а также дает расширенное представление об их значении в природе и жизни человека, содержит дополнительные сведения и иллюстрации.
Используя данное интерактивное приложение, учащиеся могут как с помощью учителя, так и самостоятельно в легкой и доступной форме ознакомиться с особенностями внешнего вида моллюсков, местом и ареалом их обитания. Иллюстративный ряд поможет создать четкое визуальное представление об изучаемой теме.
Артикул: