Конструкторы (начала робототехники) (108 тов.)

Современный мир требует от детей не только знаний, но и умения мыслить логически, выстраивать последовательности действий и решать задачи. Поэтому основы алгоритмики становятся важной частью дошкольного образования.

В детских садах уже используют различные наборы для знакомства с алгоритмами: от простейших роботов с кнопками до систем с пластиковыми карточками, выкладываемых на специальном поле. Однако существуют более продвинутые и увлекательные способы освоения алгоритмического мышления — через программирование и конструирование.

Первый опыт кодирования: программируем без экрана

Когда ребёнок впервые сталкивается с алгоритмами, важно, чтобы он мог ощутить процесс программирования тактильно. Поэтому так называемые «кодовые карты» становятся эффективным инструментом обучения. Вместо ввода кода на компьютере или планшете ребёнок использует карточки с командами, которые позволяют «программировать» робота и задавать ему последовательность действий. Этот метод интуитивно понятен и доступен для дошкольников, поскольку основан на игре и наглядности.

Конструируем и программируем: уникальный подход

Большинство наборов для обучения алгоритмике предлагают готовых роботов, однако гораздо эффективнее, когда дети сами создают своих героев. Один из немногих наборов, который совмещает конструирование и программирование с кодовыми картами, — это Базовый набор для конструирования и алгоритмики в детском саду и начальной школе, Робот "Семен" (Артикул #1205).

Этот набор является средством обучения и реализует инновационную образовательную технологию Gigo. Он представляет собой готовый комплекс с полным методическим сопровождением для педагога: детально расписаны планы каждого занятия, а помимо бумажных схем сборки имеются интерактивные схемы, которые позволяют детям легко и быстро научиться собирать модели. Дополнительно на каждую программу, исполняемую роботом, предусмотрен видеоролик, служащий интерактивным помощником для педагога.

Набор предлагает детям:

• Создавать своих роботов из деталей конструктора Gigo, превращая их в различных персонажей: от пингвина до пожарной машины.
• Программировать движение и действия робота с помощью кодовых карт, постепенно осваивая понятия циклов, ветвления и других основ алгоритмики.
• Использовать механические элементы, такие как шестерёнки, для понимания принципов передачи движения.
• Обучаться в процессе игры, погружаясь в увлекательные сценарии и взаимодействуя с роботами-друзьями.

Структура занятий: от блоков до проектов

Занятия в этом наборе организованы по принципу блоков. Каждый блок включает четыре занятия, посвящённых определённой теме. На этих занятиях дети учатся писать код и проверять, как робот выполняет запрограммированные команды. Второе задание каждого занятия включает элементы исследовательской деятельности, где детям нужно подумать и решить конкретную задачу для достижения результата. При этом элементы кода не прописаны, и детям предстоит самостоятельно догадаться, как составить программу, чтобы робот успешно выполнил задание.

Каждое пятое занятие посвящено собственному проекту, где код полностью отсутствует. Здесь дети получают лишь задания и должны придумать героев, собрать их из конструктора, выложить входные данные и продемонстрировать, как робот и его друзья достигают цели, выполняя код, придуманный самими детьми.

Педагогические основы: игра и развитие логики

Методика, заложенная в набор, соответствует современным образовательным подходам. Индивидуальный набор "Робототехника для малышей Семен" Gigo — это инновационный продукт, предназначенный для развития навыков конструирования, алгоритмики и основ робототехники у детей от 4 лет. Этот набор идеален как для использования в образовательных учреждениях, так и для домашних занятий, предоставляя комплексный подход к развитию ребёнка через игру и творчество.

Характеристики:

• Возрастная группа: от 4 до 7 лет.
• Количество собираемых моделей: 30 шт.
• Работа от одного до трёх детей.
• Размер контейнера: 24x38x15,5 см (по основанию); 24x44,5x21 см (по верхнему краю).
• Требуемое количество батареек: 3 шт. типа AA/LR06 (не входят в комплект).

Учебные материалы:

• Рабочая тетрадь формата А4 с описанием занятий и заданиями для творческих работ — 1 шт. (включает 16 занятий).
• Система моделирования процесса сборки моделей, позволяющая выводить на интерактивную доску, панель, планшет или смартфон пошаговые схемы сборки моделей каждого урока — 16 интерактивных схем сборки.
• Двухсторонние карточки с кодами для программирования — 108 шт.
• Двухсторонние карты для создания поля — 16 шт.

Особенности набора:

• Первый робототехнический набор, ориентированный на малышей с 4-х лет, объединяющий конструирование с карточным программированием.
• Включено методическое сопровождение с 20 занятиями с ролевыми играми для дошкольников и 10 занятиями для начальных классов.
• Обучение происходит на интуитивном уровне, параллельно с развитием математических навыков.
• Интерактивная система моделирования позволяет выводить пошаговые схемы сборки на интерактивные доски, панели, планшеты или смартфоны, делая процесс обучения более наглядным и увлекательным.
• Универсальность набора позволяет использовать его как индивидуально, так и в группе, что делает его идеальным решением для учебных заведений и домашнего образования.
• Внимание уделяется развитию важных навыков, таких как логика, мелкая моторика, пространственное восприятие и начальная математика.

Индивидуальный набор "Робототехника для малышей Семен" Gigo станет решением для ребёнка, способствуя раннему развитию технических и интеллектуальных навыков в игровой форме.

С помощью базового набора "Гига" дети осваивают основы программирования на языке Scratch for Arduino, создавая своих первых роботов и наблюдая, как они выполняют заданные команды. Занятия способствуют развитию логического мышления, инженерного подхода и креативности, поскольку набор предоставляет возможность не только следовать готовым схемам, но и реализовывать собственные идеи и проекты.

Базовый набор "Гига" – это решение для развития навыков конструирования и робототехники у детей от 10 лет. Этот набор подходит, как для индивидуальных занятий, так и для работы в группах до 3 человек, делая его отличным выбором для школ, кружков или домашнего обучения.

Размер контейнера: 445x210x240 мм. 40 уроков по 40 минут каждый, всего 20 моделей (одна модель собирается за два урока).

Требуются 6 батареек типа AA/LR6 (не входят в комплект).

Комплектность:

• Набор деталей для конструирования и моделирования;
• Учебное пособие – 1 шт.;
• 3D Smart Manual – интерактивная система, которая демонстрирует пошаговую сборку каждой модели с возможностью вывода на интерактивную доску, панель, планшет или смартфон;
• Пластиковый контейнер с фиксируемой крышкой и удобной ручкой.
   

"Нейролаборатория" — это инновационный образовательный комплект, предназначенный для ознакомления детей с миром нейротехнологий, электроники и механики. С помощью этого набора ребята смогут исследовать принципы работы нейроинтерфейсов и применять полученные знания на практике.

Основные компоненты комплекта:

• Нейроинтерфейс: Однонаправленное устройство, передающее сигналы от мозга на внешний контроллер.
• Робототехнический контроллер Gigo: Управляющий модуль, принимающий сигналы от нейроинтерфейса и выполняющий команды.
• USB-кабель: Используется для зарядки нейроинтерфейса.
• Электроды: Сенсоры, фиксирующие электрические импульсы мозга.

Как работает нейроинтерфейс:

Нейроинтерфейс считывает электрические сигналы мозга и передает их на робототехнический контроллер. Его работа аналогична обычному термометру, измеряющему температуру. Устройство регистрирует изменения в электрической активности мозга и преобразует их в управляющие команды для контроллера.

Комплект "Нейролаборатория" позволяет учащимся:

• Ознакомиться с основами нейрофизиологии и работой нервной системы.
• Понять принципы функционирования нейроинтерфейсов.
• Научиться управлять внешними устройствами с помощью сигналов мозга.
• Исследовать взаимосвязь между мыслями и действиями.
• Развить навыки программирования и управления роботизированными системами.
• Получить опыт работы с электронными компонентами и сенсорами.

Инструкции по использованию:

1. Зарядка нейроинтерфейса: Подключите устройство к компьютеру или зарядному устройству с напряжением не более 5 Вольт.
2. Подготовка электродов: Протрите электроды влажной салфеткой для удаления жировой пленки.
3. Включение устройства: Нажмите и удерживайте кнопку на корпусе нейроинтерфейса до появления звукового сигнала и мигания светодиодов. Выключение производится аналогичным образом.
4. Соединение устройств: Нейроинтерфейс и контроллер Гиго автоматически синхронизируются. Успешное подключение подтверждается миганием красного светодиода.
5. Контроль соединения: При правильном установлении контакта электродов с кожей лобной части головы прозвучит короткий звуковой сигнал.

Базовый набор по нейротехнологиям "Нейролаборатория" — это увлекательный и познавательный инструмент для школьников, позволяющий им окунуться в мир современных технологий и научных открытий. С его помощью ребята смогут не только расширить свои знания, но и приобрести практические навыки, необходимые для успешной карьеры в будущем.

Базовый робототехнический набор для начальной школы с micro:bit – это инновационная система, предназначенная для изучения основ робототехники и программирования. Набор создан для учащихся младшего возраста и предлагает простой и удобный путь к освоению программирования на платформе micro:bit.

Ключевые характеристики:

• Возрастная группа: 7–12 лет;
• Платформа: micro:bit;
• Количество компонентов: более 100 элементов;
• Тип питания: USB-кабель или батарейки (приобретаются отдельно);
• Методическое обеспечение: подробное руководство пользователя, учебные планы и задания.

Компоненты набора:

• Для работы контроллера требуются две перезаряжаемые литий-ионные батареи типа 18650 (не входят в комплект). 
• Зарядку и перезарядку можно осуществлять через разъём USB Type-C с помощью прилагаемого кабеля. 
• Моторчики и сервоприводы: для создания движущихся механизмов;
• Сенсорные датчики: ультразвуковые, инфракрасные, светочувствительные и температурные сенсоры;
• Конструктивные элементы: пластиковые и металлические детали для сборки механических структур;
• Кабели и разъемы: для соединения всех компонентов;
• Инструкция и программное обеспечение: руководство по сборке и программированию, доступ к онлайн-платформе с учебными материалами.

Особенности:

• Простота использования: интуитивно понятный интерфейс программирования на базе графической среды MakeCode;
• Практическая направленность: ученики создают реальные работающие модели, например, роботы, машины, системы управления светом и звуком;
• Развитие критического мышления: дети учатся анализировать проблемы и находить решения, применяя полученные знания;
• Командная работа: набор отлично подходит для групповых занятий, где учащиеся могут совместно решать задачи и обмениваться опытом.

Преимущества:

• Образование через игру: процесс обучения превращается в увлекательное занятие, которое вызывает интерес и мотивирует к дальнейшим исследованиям;
• Поддержка учителей: наличие готовых учебных планов и методических рекомендаций облегчает преподавание курса робототехники;
• Многофункциональность: набор может использоваться как в рамках школьных уроков, так и для внеклассных занятий и кружков.

Конструктор Левушка 2.0 – универсальный набор и поэтому подходит для школьной программы, а также помогает младшим дошкольникам узнать много нового об окружающем их мире. Дети учатся самостоятельно ставить цели и решать попутные задачи, а также оценивать собственные достижения. Занятия с набором «Левушка 2.0» будут направлены на развитие мышления детей. В процессе они учатся задавать вопросы, учатся использовать инструменты для решения повседневных задач и изучают новое.

Конструктор «Лёвушка 2.0» способствует развитию коммуникативных навыков, когда дети занимаются группами, а также у них формируется правильная и грамотная речь.

Особенности:

• Благодаря исследованию дети учатся находить взаимосвязи, знакомятся с научной проблемой и рассматривают пути ее решения через обсуждение.
• Дети учатся следовать инструкции, вносить свои изменения в конструкцию и создавать программу для правильного функционирования готового робота.
• Дети учатся обосновывать свои решения и наглядно демонстрируют результаты проделанной работы.
• Дети знакомятся со сбором информации и учатся отслеживать ход выполнения работы.
• Продуктивное обучение возможно благодаря планированию и проведению исследований.
• Дети учатся предсказывать, экспериментировать, проводить исследования, собирать на их основе данные и делать соответствующие выводы. Также в ходе экспериментов учащиеся тренируются улавливать причинно-следственную связь.
• Есть возможность стать членом Всероссийского сообщества педагогов «Академии Лёва» и получить поддержку методического, технического плана, а также возможность поделиться своим опытом.

Состав:

• Микрокомпьютер СмартХаб
• Средний мотор
• Датчик наклона
• Датчик движения
• Детали систем движения, кубики, декоративные детали, балки и пластины
• Пластиковый контейнер
• Кабель TUPE-C

Методические пособия (не входят в комплект):

• Образовательная робототехника с Lego WeDo 2.0 конспекты занятий и схемы сборки Данная книга окажет методическую помощь в работе воспитателя (педагога)
• Рабочая тетрадь. Образовательная робототехника с Lego WeDo 2.0.
• Книга "Механика и электромеханика. Конструктор конспектов занятий педагогам дополнительного и дошкольного образования. Часть 2"
• Книга "Программирование и робототехника. Конструктор конспектов занятий педагогам дополнительного и дошкольного образования. Часть 3

Готовый игровой и обучающий набор, предназначенный для детей дошкольного возраста. Идеально подходит для занятий в детских садах, развивающих центрах и в домашних условиях. Набор способствует развитию моторики, логического мышления, креативности и первых технических навыков.

Состав комплекта (все элементы включены):

•  Развивающая доска с отверстиями — Арт. #1177-1
•  Набор “Геометрические фигуры” (гео-блоки) — Арт. #1192-1
•  Рабочие карточки для геометрических фигур — Арт. #1192-2
•  Набор “Шестерёнки” — Арт. #1195-3
•  Рабочие карточки для шестерёнок — Арт. #1195-4
•  Подставка с пластиковой полкой

Что развивает данный набор:

•  Мелкую моторику и координацию
•  Цветовое и пространственное восприятие
•  Логическое и техническое мышление
•  Креативность и воображение
•  Навыки командной работы и общения

Детская доска для конструирования “Гигантская мозаика” Gigo – это базовая основа для обучающих и игровых занятий, предназначенная для детей дошкольного возраста. Идеально подходит для использования в детских садах, развивающих центрах и группах раннего обучения.

Важно! В комплект входит только доска. Все игровые элементы — гео-блоки (мозаика), шестерёнки, обучающие карточки, подставка и другие компоненты — приобретаются отдельно.

Доска предназначена для использования с:

• Набор “Геометрические фигуры” (гео-блоки) – арт. #1192-1
•  Рабочие карточки для геометрических фигур – арт. #1192-2
•  Набор “Шестерёнки” – арт. #1195-3
•  Рабочие карточки для шестерёнок – арт. #1195-4
•  Подставка с пластиковой полкой – арт. #1193RS
•  Гео-блоков (мозаичных элементов) — для создания ярких узоров и фигур;
•  Шестерёнок — для изучения движения и принципов механики.

Что развивает доска (с дополнительными наборами):

•  Координацию и мелкую моторику;
•  Цветовое и пространственное восприятие;
•  Логическое и техническое мышление;
•  Творческое воображение;
•  Навыки работы в команде.

Доска от Gigo – это незаменимое учебное пособие и идеальное дополнение к набору «Занимательные кубики». Она поможет превратить изучение математики в увлекательный и понятный процесс для ваших малышей.

Размер: тёмно-синий квадрат 21x21 см. Материал: упругий и мягкий вспененный материал. Особенности: вся поверхность разделена на пронумерованные клетки с отверстиями для деталей конструктора Gigo. Нумерация от 1 до 100 расположена с обеих сторон доски.

Доска создана для того, чтобы облегчить процесс обучения счёту и базовым математическим операциям. Вместе с разноцветными кубиками (приобретаются отдельно!) Gigo она превращается в интерактивное поле для освоения математических знаний. Вот несколько примеров использования:

• Освоение порядкового счёта: вставьте кубики в отверстия, отсортированные по цвету, и продемонстрируйте ребёнку последовательность чисел.
• Базовые математические операции: используйте пронумерованные клетки для демонстрации сложения и вычитания.
• Умножение: создайте визуальные примеры таблицы умножения, размещая кубики вдоль линий и диагоналей.
• Творчество: создавайте объёмные модели и цветные узоры, используя кубики как элементы мозаики.

Развивающие возможности:

• Развитие логики и мышления: ребёнок осваивает основные математические законы через игровые методы.
• Подготовка к школе: доска идеально подойдёт для домашних уроков и поможет подготовить ребёнка к школьной программе.
• Улучшение моторики: работа с мелкими деталями способствует развитию мелкой моторики и координации движений.

Обратите внимание: доска является дополнением к набору «Занимательные кубики», который приобретается отдельно.

Игровой стол для проектной деятельности — это функциональный и удобный инструмент для организации учебного пространства в детских садах и начальных школах. Он предназначен для использования в проектной деятельности, где дети работают в группах, создавая и реализуя свои идеи. Стол обеспечивает комфорт и поддержку во время занятий, а также способствует развитию навыков сотрудничества и общения.

Состав набора:

• Игровой стол: 1 шт., с регулируемой высотой и удобной рабочей поверхностью.
• Крепежные элементы: Обеспечивают надежную фиксацию стола на полу.

Особенности набора:

• Комфорт и поддержка: Стол обеспечивает комфорт и поддержку во время занятий, что особенно важно для длительного сидения.
• Безопасность: Все материалы изготовлены из экологически чистых и безопасных для детей материалов.
• Запатентованная система защелкивания: Сборка и разборка выполняются быстро и просто, необходим только один инструмент.
• Прочный материал: Все разъемы и трубки изготовлены из прочного АБС-пластика.
• Размер в собранном виде:
  • Высота: 540 мм
  • Ширина: 1290 мм
  • Глубина: 850 мм

Набор включает подробное руководство объёмом 60 страниц с яркими цветными иллюстрациями. Методическое пособие содержит пошаговые инструкции и подсказки для организации занятий, а также рекомендации по взаимодействию с детьми. Педагог может проводить как фронтальные, так и индивидуальные игровые занятия, направленные на развитие ключевых навыков и познавательных функций.

ОПИСАНИЕ:

Гео-блоки: 3 двусторонние карточки с заданиями, направленными на изучение цветов, форм, животных и продуктов питания через игровые сценки.

Колесо активностей: 9 двусторонних карточек для работы с указателями (до двух одновременно), а также мягкий стопор. Предназначены для вращающихся игр, развивающих наблюдательность, внимание и моторику.

Часики активностей: 2 двусторонние карточки для освоения понятий времени и 192 дополнительные карточки с практическими заданиями для трёх уровней сложности: начального, среднего и продвинутого.

Набор комплектуется прочной и легко собираемой подставкой с удобным карманом для хранения карточек и игровых материалов.

Интерактивная дидактическая доска по основным направлениям развития ребёнка по ФГОС

Интерактивная дидактическая доска Gigo предназначена для комплексного развития детей дошкольного возраста в соответствии с направлениями ФГОС. Набор включает три обучающие модуля: «Колесо активностей», «Гео-блоки в круге» и «Часики активностей». Каждый из модулей направлен на формирование ключевых умений и навыков через игровое взаимодействие, манипуляции с предметами, наблюдение и участие в сюжетах, близких к повседневной жизни ребёнка.

Модуль «Гео-блоки» подходит для детей от 2 до 3 лет. Он включает задания, основанные на предметах, знакомых ребёнку: фруктах, животных, посуде и элементах окружающего мира. Через простые действия и манипуляции дети изучают цвета, формы, количества и тренируют мелкую моторику. В комплект входят три двусторонние карточки с игровыми заданиями, основанными на узнаваемых образах.

Модуль «Колесо активностей» предназначен для детей от 3 до 5,5 лет. Он представляет собой вращающееся поле с указателями и сменными карточками. Игры с одной, двумя и тремя стрелками развивают крупную и мелкую моторику, зрительное восприятие, навыки наблюдения и сравнения. Ребёнок учится распознавать предметы, классифицировать их, определять размеры, толщину, высоту, а также применять понятия количества и простые арифметические действия. Комплект включает девять двусторонних игровых карточек, указатели и мягкий ограничитель.

Модуль «Часики активностей» разработан для детей от 5 до 6 лет и направлен на формирование представлений о времени. Через задания различного уровня сложности ребёнок осваивает понятия часов, распорядка дня, последовательности событий, учится планировать и ориентироваться во временных рамках. В комплект входят две двусторонние карточки с обучающими заданиями, а также 192 карточки с практическими упражнениями трёх уровней сложности: начального, среднего и продвинутого.

Все модули снабжены подробным методическим руководством для педагогов, позволяющим проводить занятия по готовому сценарию или адаптировать задания под уровень конкретной группы. В комплект входит прочная, легко собираемая подставка с карманом для хранения карточек и игровых материалов, удобная для использования в группах, классах и кабинетах раннего развития.

Интерактивная дидактическая доска Gigo помогает развивать мышление, речь, моторику, математические представления, ориентировку в пространстве и навыки самовыражения. Занятия с ней формируют у детей уверенность в себе, устойчивость к неудачам, а также положительное отношение к обучению.

Комплект Гиго-ИИ — это полный образовательный набор по робототехнике и программированию на базе контроллера micro:bit, специально разработанный для учащихся начальной и средней школы (возраст 7–12 лет). Комплект включает три взаимосвязанных набора и охватывает как основы конструирования и кодирования, так и работу с элементами искусственного интеллекта (ИИ).

Состав комплекта:

• Базовый робототехнический набор на базе micro:bit
• Ресурсный набор расширения возможностей
• Ресурсный набор «Искусственный интеллект 1»

Возможности обучения:

• Сборка реальных моделей роботов: от машин до автоматизированных систем
• Программирование в визуальной среде MakeCode
• Работа с датчиками, моторами, сервоприводами, RGB-подсветкой
• Изучение основ искусственного интеллекта: распознавание 41 карточки, цветов, синего и красного мяча; объектный трекинг, следование по линии, распознавание лиц
• Более 20 проектов и моделей, включая творческие задания

Соответствует требованиям ФГОС. Сценарии для индивидуальной и групповой работы. Пошаговое обучение: от простого к сложному. Развитие технических и мягких навыков: логика, креативность, командная работа.

Подходит для уроков, кружков, олимпиад и проектной деятельности.

Этот комплект создан специально для детских садов и школ, чтобы обучать основам физики, инженерии и принципам работы возобновляемых источников энергии.

Количество моделей: 80

Количество деталей: 7000

Состав:

• Детали для конструирования и экспериментов. С помощью этих элементов дети смогут создавать различные модели и проводить исследования.
• Рабочие тетради (5 шт.). Каждая тетрадь посвящена одному из разделов: энергия ветра, свет и солнечная энергия, жидкость и гидравлика, энергия соли, оптические эксперименты.
• Карточки для детей (1040 шт.). Карточки содержат схемы сборки и задания для каждого урока. Всего предусмотрено 80 уроков.
• 3D Smart Manual. Интерактивная система, которая демонстрирует пошаговую сборку каждой модели на экране (интерактивная доска, планшет, смартфон).
• Система хранения. Удобные контейнеры и стойки помогут организовать рабочее пространство.

Учебный процесс:

• Общий объём учебного материала – 100 учебных часов.
• 80 уроков-кейсов, построенных по принципу «от простого к сложному».
• 20 уроков, посвящённых проектной деятельности.
• Модуль подходит для учащихся 2–8 классов.
• Одновременно с набором могут работать 13 детей или 13 пар детей, либо 13 команд из 3–4 человек.

Комплект "Изучение альтернативной энергии" может стать мощным инструментом для образовательного процесса в классе. Вот несколько идей о том, как его можно эффективно использовать:

1. Уроки физики и естествознания

• Экспериментальная работа: Дети могут собирать модели, изучающие принципы работы ветряков, солнечных батарей, гидравлических машин и других устройств, работающих на основе возобновляемых источников энергии. Это помогает им лучше понять физические законы и механизмы.
• Исследования: Ученики могут проводить опыты, анализируя влияние различных факторов на работу моделей (например, изменение угла наклона солнечной панели или скорости вращения лопастей ветрогенератора).

2. Проектная деятельность

• Создание проектов: После освоения базовых моделей ученики могут разрабатывать собственные проекты, используя полученные знания. Например, они могут создать модель экологичного дома, работающего исключительно на возобновляемых источниках энергии.
• Презентации: Учащиеся могут представлять свои проекты перед классом, объясняя принципы работы своих конструкций и обосновывая выбор тех или иных решений.

3. Интеграция с другими предметами

• Математика: При проектировании и сборке моделей учащиеся могут применять математику для расчета необходимых параметров (например, вычисление мощности генератора или определение оптимального угла наклона солнечных панелей).
• Информатика: Использование 3D Smart Manual позволяет интегрировать информационные технологии в учебный процесс, делая его более современным и увлекательным.

4. Командная работа и развитие социальных навыков

• Работа в группах: Набор позволяет одновременно заниматься 13 детям или парам/командам. Это способствует развитию навыков сотрудничества, общения и взаимопомощи среди учеников.
• Ролевые игры: Учителя могут организовывать ролевые игры, где одни ученики выступают в роли инженеров, другие — в роли менеджеров проекта, третьи — в роли клиентов, заказывающих разработку экологически чистых технологий.

5. Экологическое воспитание

• Осознание важности экологии: Работа с моделями, использующими альтернативные источники энергии, помогает ученикам осознать важность охраны окружающей среды и поиска устойчивых решений для будущего планеты.
• Практическое применение знаний: Школьники могут предложить идеи по внедрению экологически чистых технологий в своей школе или районе, например, установку солнечных панелей на крыше школы.

6. Внеклассные мероприятия

• Научные выставки: Ученики могут демонстрировать свои проекты на школьных научных выставках, привлекая внимание к вопросам устойчивого развития и экологической ответственности.
• Олимпиады и конкурсы: Участие в конкурсах и олимпиадах по естественно-научным дисциплинам, где школьники могут представить свои разработки и получить признание за свою работу.

Комплект "Изучение альтернативной энергии" предоставляет широкий спектр возможностей для изучения различных предметов школьной программы. Вот некоторые из них:

1. Физика

• Механика: Изучение законов движения, силы тяжести, инерции и трения при создании механических моделей.
• Электричество и магнетизм: Исследование принципов работы электрических двигателей, генераторов, трансформаторов и аккумуляторов.
• Оптика: Эксперименты с линзами, зеркалами и светом, включая создание простых оптических приборов.
• Термодинамика: Изучение процессов преобразования тепловой энергии в механическую, например, в тепловых двигателях.

2. Естествознание

• Энергетика: Изучение различных видов энергии, таких как кинетическая, потенциальная, тепловая, электрическая и магнитная.
• Возобновляемые источники энергии: Исследование принципов работы солнечных батарей, ветроэнергетических установок, гидроэлектростанций и биотоплива.
• Экология: Осознание важности защиты окружающей среды и поиска устойчивых решений для будущего планеты.

3. Технология

• Конструирование и моделирование: Создание различных моделей и механизмов, включая машины, роботы и транспортные средства.
• Проектирование: Разработка собственных проектов, начиная от идеи и заканчивая созданием прототипа.
• Техническое черчение: Применение навыков технического рисования и чтения чертежей при работе с комплектом.

4. Математика

• Геометрия: Определение углов, расстояний и размеров при создании моделей.
• Алгебра: Решение уравнений и задач, связанных с расчетом физических величин, таких как мощность, скорость и сила.
• Статистика и вероятность: Анализ данных, полученных в ходе экспериментов, и представление результатов в виде графиков и диаграмм.

5. Информатика

• Программирование: Использование программного обеспечения для управления роботизированными устройствами и анализа данных.
• Информационные технологии: Применение цифровых инструментов для создания презентаций, отчетов и публикаций.

6. Химия

• Физическая химия: Изучение химических реакций, происходящих при преобразовании энергии, например, в топливных элементах.
• Энергохимия: Исследование процессов получения и использования химической энергии, такой как энергия сгорания топлива.

7. География

• Климат и погода: Изучение влияния климатических условий на эффективность использования возобновляемых источников энергии.
• Экономическая география: Анализ распределения ресурсов и инфраструктуры для производства и потребления энергии.

8. Биология

• Экосистемы: Исследование воздействия различных видов энергии на живые организмы и экосистемы.
• Биоэнергетика: Изучение способов получения энергии из биологических материалов, таких как биогаз и биоэтанол.

9. Обществоведение

• Экономика: Рассмотрение вопросов экономической эффективности использования различных видов энергии.
• Социальные аспекты: Обсуждение влияния энергетических решений на общество и окружающую среду.

Таким образом, комплект "Изучение альтернативной энергии" является универсальным инструментом, который может использоваться для изучения широкого спектра предметов, обеспечивая междисциплинарный подход к образованию и развивая у учащихся навыки критического мышления, творческого подхода и ответственности за будущее планеты.

Образовательный модуль "Креативная лаборатория" от Гиго был обновлен и адаптирован для нужд детского сада. В обновленной версии были улучшены конструктивные особенности и долговечность деталей, а также переработан и дополнен учебный материал, включая разработку планов уроков для педагогов и обновление цветовой гаммы систем хранения. Модуль направлен на изучение основ физики и инженерного творчества, включая такие темы, как креативный мир, парк аттракционов, маленькие артисты и занимательные кубики.

Основные направления обучения:

• Креативный мир: Изучение искусства и техники создания изображений, анимационных персонажей и объектов.
• Парк аттракционов: Исследование динамики аттракивных механизмов, правил построения аттракционов и способов их эксплуатации.
• Маленький артист: Изучение основ актерского мастерства, постановок спектакулярных представлений и работы над сценами.
• Занимательные кубики: Исследование и создание различных комбинаций и моделей из кубиков, а также изучение принципов их взаимодействия.

Структура модуля:

• Общая продолжительность обучения: Модуль охватывает 120 часов учебной программы, из которых 96 часов отведены на уроки-кейсы, а оставшиеся 24 часа — на проектную деятельность.
• Учебные часы распределены на 20 уроков-кейсов, каждый из которых длится около 40 минут.
• Содержание модулей:
• Рабачьи тетради: 4 штуки, каждая тетрадь посвящена одному из направлений проекта, включая рисунки и тексты, которые помогают детям выполнить задания.
• Карточки для детей: Набор карточек, используемых для выполнения различных заданий и тестов.
• 3D Smart Manual: Интерактивная система, демонстрирующая пошаговую сборку моделей, созданных учениками, с возможностью вывода на интерактивную доску, планшет или смартфон.
• Система хранения: Включает контейнеры и стойки для размещения готовых проектов и работ учащихся.

Взаимодействие с детьми:

• Модуль предназначен для совместной работы студентов и преподавателей. Дети могут участвовать в создании проектов и проведении экспериментов под руководством взрослых, что помогает развивать навыки сотрудничества, творческой мысли и исполнительских уменств.
• Проекты: Модуль предоставляет детям возможность создавать и реализовывать свои идеи, формируя навыки проектирования, конструирования и инженерной работы.
• Системы хранения: Модуль включает в себя разнообразные способы организации пространства для хранения результатов и проектов, что позволяет студентам сохранять и развивать свои идеи.

Инновационные подходы:

• Обучательная программа построена на базе дидактических методик, начиная с простых шагов и заканчивая сложными проектами, что обеспечивает постепленное погружение школьников в научные и технические дисциплины.
• **Курс включает проектные работы, направленные на развитие навыков самостоятельной работы и творческого мышления у детей, что способствует формированию умения управлять процессом обучения и созданием оригинальных идей.
• Интерактивная система обучения (3D Smart Manual) позволяет детям видеть процесс создания моделей и экспериментов, что повышает заинтересованность и мотивацию учащихся.

Используемые ресурсы:

• Набор включает разнообразные материалы для конструирования, моделирования и экспериментов, а также методические указания для педагогов.
• Современные технологии поддерживают процесс обучения, предоставляя доступ к интерактивным ресурсам и системе управления проектом.
• Методические разработки помогают педагогам организовывать эффективные занятия и использовать модуль в образовательных целях.

Ключевые моменты:

• Множественная тематика: Модуль охватывает широкий спектр тем, связанных с физикой, инженерией, искусственным творчествием и играми.
• Проектная деятельность: Модуль ориентирован на формирование навыков работы с проектами, начиная с малых задач и заканчивая крупными работами.
• Самостоятельное обучение: Модуль поддерживает процесс самообучения, что важно для дальнейшего профессионального роста студентов.
• Эксептоционные работы: Модуль предусматривает проведение экспериментов и научных исследований, что способствует развитию научной культуры среди участников.

Применение модуля:

• Взаимодействие с преподавателями: Модуль предполагает активное участие преподавателей в процессе обучения, что усиливает его значимость для формирования профессиональных навыков студентов.
• Положительное влияние на учебный процесс: Креативные лаборатории помогают детям открыть новые горизонты в области науки и технологий, создавая условия для успешного освоения курсов.
• Совместимость с современными технологиями: Модуль адаптирован для использования современных цифровых технологий, что делает его актуальным для современного образовательного процесса.

Образовательный модуль "Креативная лаборатория" от Гиго помогает детям понять основные принципы инженерной работы, физики и технологий, а также формирует навыки проектирования, инженерного мастерства и творческого мышления.

 Набор "Научные эксперименты" от Gigo предназначен для детей дошкольного возраста и начальной школы, желающих провести научные эксперименты и реализовать свои идеи.

Курс состоит из 80 уроков длительных по 45 минут каждому, в ходе которых учащиеся создают 64 модели и выполняют 16 творческих работ. Модуль включает программу обучения, комплектующие для сборки моделей, карточки для экспериментов, тетрады для педагогов и студентов, а также интерактивную систему 3D Smart Manual, которая демонстрирует пошаговую сборку моделей, выполненных студентами, с возможностью вывода на интерактивную доску, панель, планшет или смартфон. Система хранения организована с использованием контейнеров и стоек.

Основные составляющие набора:

• Программа курса: В составе набора курсовые материалы, охватывающие различные темы научных экспериментов, включая наблюдение, измерение, анализ данных и проектирование.
• Комплектующие для сборки: В набор входят детали для сборки 13 моделей, а также дополнительные материалы для проведения экспериментов.
• Рабочие тетрады: Набор содержит 4 вида комплектов тетрадей для педагогов, позволяющие им следить за ходом выполнения заданий и проверять правильность ответов студентов.
• Карточки для детей: Набор включает 4 вида комплектов карточек, которые студенты используют для выполнения заданий и проверки полученных результатов.
• 3D Smart Manual: Интерактивная система, демонстрирующая пошаговую сборку моделей, созданных учащимися, с возможностью вывода на интерактивную доску, панель, планшет или смартфон.
• Система хранения: Набор организован системой хранения, включающей контейнеры и стойки, которые позволяют хранить выполненные работы и готовые проекты.

Ключевые моменты:

• Продолжительность курса: 80 уроков по 45 минут каждый, что составляет примерно 960 часов учебного времени.
• Модели и работы: В рамках курса студенты создают 64 модели и выполняют 16 творческих работ, укрепляющих навыки решения задач и создания инновационных идей.
• Методические материалы: Курс разработан с учетом потребностей преподавателей и студентов, что делает его подходящим для образовательных учреждений.
• Интерактивная поддержка: Интерактивная система 3D Smart Manual помогает участникам курса наблюдать за процессом создания моделей и корректировать ошибки.
• Хвостовые работы: Завершитесь курсом несколькими крупными проектами, которые способствуют развитию творческого мышления и укреплению навыков работы с проектами.

Применяемые технологии:

• 3D Smart Manual: Интерактивная система для представления и воспроизвения моделей, созданная для поддержки образовательного процесса.
• Системы хранения: Контейнеры и стойки помогают сохранить результаты работы студентов и организовать пространство для хранения готовых проектов.
• Карточки и тетрайды: Используются для фиксации результатов экспериментов и контроля качества выполнения заданий.
• Научный опыт: Курс позволяет студентам приобрести навыки работы с научными методами, включая проведение экспериментов, анализ данных и построение гипотез.

Цели курса:

• Развитие навыков работы с научным оборудованием: Курс направлен на развитие у студентов навыков работы с инструментами и оборудованием, необходимых для проведения научных экспериментов.
• Создание и реализация идей: Студенты учатся разрабатывать и воплощать свои идеи, используя научные методы и технику.
• Формирование навыков проектирования и инженерных работ: Курс помогает формировать у студентов навыки проектирования и исполнения проектов, а также понимание принципов работы с техническими средствами.
• Озвучение научной теории: Курс включает изучение основ научных теорий, таких как теория экспериментов, методы анализа данных и создание гипотез.

Применение курса:

• Для детей дошкольного возраста и начальной школы:Курс предназначен для студентов, обучающихся в дошкольных учреждениях и начальных школах, и поддерживает их стремление к проведению научных экспериментов и разработке творческих идей.
• Взаимодействие с преподавателями: Курс предполагает активное участие преподавателей, что способствует лучшему выполнению задач и достижению целей курса.
• Дополнительные навыки: Курс помогает студентам развить профессиональные навыки, необходимые для дальнейшей карьеры, включая работу с данными, анализом и проектированием.

Набор содержит 120 деталей для создания удивительных моделей динозавров, а также простых механизмов с элементами подвижности. Благодаря разнообразным формам и подвижным элементам дети могут собрать множество разных доисторических существ, от тираннозавра до трицератопса, экспериментировать с внешним видом и движением.

Конструктор развивает интерес к палеонтологии, инженерии и естественным наукам. Дети знакомятся с базовыми механическими соединениями, учатся строить устойчивые конструкции и создавать модели с подвижными частями. В процессе игры тренируются пространственное воображение, логика, моторика, внимание и самостоятельность.

Тематика динозавров делает занятия особенно увлекательными, а возможность оживить модели с помощью шестерёнок, цепей и моторчика даёт детям первый опыт в робототехнике и механике. Подходит для занятий в детских садах, школах, развивающих центрах и на занятиях STEM-направления.