Набор психолога (9 тов.)

Набор предназначен для кабинетов психолога, логопеда, дефектолога, организации развивающей предметно-пространственной среды групп дошкольных образовательных организаций, групп кратковременного пребывания и других организационных форм для детей дошкольного возраста, в том числе с ОВЗ и детей раннего возраста.

Габаритные размеры, см: 77*40*50. Вес, кг, не более 49,0.

Комплектность: мобильный стеллаж – 1 шт., игровые модули – 8 шт. (в том числе электронный образовательный модуль – 1 шт.), поверхности-основы – 2 шт., учебное пособие «Организация современной инклюзивной образовательной среды с использованием пособия «Фроссия» (Под общ. ред. В.В. Кожевниковой, 112 стр.) – 1 шт.

Мобильный стеллаж для хранения модулей изготовлен из натурального дерева (бука) и сконструирован в соответствии с педагогико-эргономическими требованиями, обеспечивает быстрый доступ к дидактическому материалу, простоту обзора и подбора необходимого для занятий материала.

Поверхность-основа 1 «Игровое поле с клеткой» (размер 460х400х3 мм) представляет собой рабочую поверхность для практической деятельности специалиста и ребенка, которая одновременно является универсальной крышкой для закрывания модулей. С одной стороны на поверхность нанесена клетка с шагом 30х30 мм, на которой можно укладывать детали, достраивать начатые узоры, повторять или составлять зеркальное изображение узоров, играть в игры с правилами. На оборотной стороне предусмотрено ограниченное пространство для работы с карточками-полями.

Поверхность-основа 2 «Игровое поле с отверстиями» (размер 460х400х3 мм) представляет собой рабочую поверхность с отверстиями (15х15=225 шт.). Предназначена для работы с элементами мозаики, шнурками. На поверхность можно укладывать детали, достраивать начатые узоры, повторять или составлять зеркальное изображение узоров. Может быть использована как крышка для закрывания модулей.

Модуль 1 «Ящичек» (размер 400х460х72 мм) представляет собой ящик с непрозрачным пластиковым дном, способным пропускать свет, содержит кварцевый песок - 1 кг, инструмент для работы с песком - 1 компл.

Модуль 2 «Коробок» (размер 400х460х72 мм) содержит комплект объемных тел (кубы, шарики, параллелепипеды, треугольные призмы, цилиндры, полуцилиндры, элементы крепления). Тела изготовлены из натурального дерева. Количество объемных деталей – не менее 238 шт.

Модуль 3 «Сундучок» (размер 400х460х72 мм) содержит: комплект плоских элементов, окрашенных в 6 различных цветов (желтые, синие, зеленые, оранжевые, красные, фиолетовые) и неокрашенных. Виды элементов: палочки, окружности, квадраты, треугольники, кружочки, полу-кружочки. Материал – натуральное дерево. Количество деталей – не менее 936.

Модуль 4 «Туесок» (размер 400х460х72 мм) содержит комплект фишек на ножке 6-ти различных цветов, по типу мозаики хранящихся в специально отведенной ячейке, и комплект фишек плоских 9-ти цветов (белые, синие, черные, красные, фиолетовые, оранжевые, зеленые, желтые, неокрашенные), комплект шнурков и поле с отверстиями 10х10шт.

Модуль 5 «Чемоданчик» (размер 400х460х72 мм) содержит: набор «Меховой театр», конструктор для рисования тканью «Шифоновая радуга», «Сенсорные веревочки», игровые поля для конструирования и игр.

Модуль 6 «Шкатулка» (размер 400х460х72 мм) содержит: комплект сенсорных мячиков, мешочки сенсорные, комплект музыкальных инструментов (ложки деревянные, маракасы, свистульки, тамбурин, колокольчики), браслеты с бубенцами, сенсорное домино, "волшебный мешочек", поля с выступающими колышками и комплектом резинок.

Модуль 7 «Ларец» (размер 400х460х72 мм) содержит: карточки с изображениями на основные лексические темы, сенсорные карточки, карточки с картинками 7х7, карты-поля, набор с цифрами от 1 до 10, зеркало на подставке, кубики с цифрами.

Модуль 8 «Кейс» (электронный образовательный модуль на flash-накопителе или CDR) содержит инструменты для решения следующих задач: закрепление и автоматизация звуков; развитие фонематического слуха; развитие артикуляционного аппарата; развитие восприятия, памяти, мышления, развитие сенсорных навыков; формирование лексико-грамматического строя и развитие связной речи; формирование произношения и подготовка к обучению грамоте. Наличие в составе дистрибутива встроенного flash-плеера позволяет запускать программу, не требуя установки дополнительных программ. В состав модуля входят дистрибутивы для ряда версий операционных систем Mac-os и Windows.

В методических рекомендациях представлены особенности создания современной инклюзивной образовательной среды с помощью пособия «Фроссия», обозначены необходимые специальные условия успешного формирования нарушенных функций у детей с ограниченными возможностями здоровья на примере использования различных модулей пособия; дается описание работы с использованием материалов, входящих в пособие, для развития познавательных, художественно-эстетических и социально-коммуникативных компетенций у детей дошкольного возраста в условиях дошкольных образовательных организаций, служб ранней помощи, консультационных пунктов, развивающих центров.​

Этот модуль используется для обучения детей в игровой форме. Этот набор соответствует критериям программы «Доступная среда», предназначен для инклюзивного обучения ребят с ограниченными возможностями. Модуль подходит для детей в возрасте от 8 месяцев и старше, эффективность его применения многократно подтверждена практическими занятиями. Комплект также подходит для коррекционной детской терапии.

В комплект входит больше 150 деталей разной формы и размера: из них можно собрать игровой маршрут в виде улицы для миниатюрных фигурок автомобилей и пешеходов. Преодолевая его, ребенок приобретает навык визуального поиска вещей в пространстве, осознает взаимосвязь отдельных предметов и улучшает мелкую моторику. Психолог может выстраивать как легкие, так и более сложные маршруты, учитывая уровень развития маленького ученика и его индивидуальные способности.

Особенности

• Фигурки сделаны из дерева, поверхность тщательно отшлифована, приятна на ощупь.
• Все детали произведены в таком размере, чтобы ребенку было легко их держать.
• Яркое оформление, которое превращает даже легкие варианты игры в увлекательное приключение.
• Модуль можно комбинировать с другими.

Что входит в состав модуля

• пластинки с лунками для построения улицы,
• фигурки машин и людей,
• палочки с магнитным кончиком для управления,
• шарики из металла в специальной емкости,
• методические рекомендации.

Методические рекомендации к развивающему модулю психолога

Использовать модуль очень просто: педагог выстраивает маршрут, а ребенок проводит машинку или фигурку человечка по углубленной линии до окончания «улицы». Правила требуют, чтобы основание игрушки оставалось внутри траншеи. Сложность маршрута, длину и количество поворотов улицы можно менять, допускается участие двух и более фигурок. Более подробный перечень возможных игр можно найти в методических рекомендациях, которые идут в комплекте. Все фигурки отличаются яркими цветами и безопасной конструкцией, поэтому игра является не только полезной, но и увлекательной.

 Данный модуль позволяет раскрыть творческий потенциал ребенка и обучить его следующим вещам:

• Понимание разных типов геометрических фигур, цветов, названий.
• Умение различать предметы по размеру.
• Навык сборки крупных вещей из мелких деталей (квадрат из треугольников, прямоугольник из нескольких выстроенных вдоль квадратов). Это помогает ребенку проявить фантазию и раскрыть свои возможности в создании нового.
• Умение комбинировать фигурки для получения нового рисунка.

Особенности

• Этот модуль из сотни геометрических фигур разных форм, размеров и цветов, применяется в детской педагогике как средство для развития логического мышления, фантазии и пространственной ориентации.
• Используя набор, можно учить ребенка названиям оттенков и фигурок, что способствует обогащению его лексикона.
• Игры с использованием этого комплекта помогут детям легко и непринужденно освоить такие простые фигуры, как круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал. Кроме того, они способствуют усвоению азов конструирования.

Что входит в состав модуля

• детали в виде фигур разной геометрической формы, цветов и размеров;
• методические материалы с рекомендациями по игре.

Методические рекомендации к развивающему модулю психолога

Игровой процесс стимулирует воображение ребенка и подталкивает к поиску нескольких решений одной задачи, что важно не только для развития общей эрудиции, но и технического образа мышления. Использование модуля предусматривает одновременное применение нескольких методов восприятия – зрительного, аудиального, кинетического и тактильного. Играть можно как с одним ребенком, так и несколькими, создавать команды и организовывать увлекательные соревнования друг с другом.

Для обучения детей в рамках групповых занятий и коррекционных программ широко применяется этот развивающий модуль. Дети очень любят игры с этим комплектом: они могут собирать украшения с бусинами одного цвета или чередованием оттенков, учатся отыскивать идентичные предметы. Занятия не только стимулируют развитие воображения и логики, но и благотворно влияют на умение сконцентрироваться, мелкую моторику и усидчивость.

Особенности

• Полностью безопасная конструкция, все элементы сделаны из натуральных материалов, не вызывающих аллергии.
• Огромное количество цветов и форм делает игры увлекательными и способствует всестороннему развитию ребят.
• Удобный контейнер для хранения деталей.
• Набор можно комбинировать с любыми модулями из серии.

Что входит в состав модуля

• палочки;
• веревочки;
• бусины;
• ящик для хранения;
• другие детали из дерева;
• методические рекомендации

Методические рекомендации к развивающему модулю психолога

Веревочки и палочки в комплекте предназначены для сооружения необычных конструкций, которые становятся основами для бус, а сами бусины нанизывают на них в определенном порядке. Детали отличаются не только цветом и размером, но и формой. К набору прилагаются методические рекомендации, в которых можно найти полный перечень возможных схем и комбинаций бусин.

Популярные игры:

1. Упражнение на внимание: нужно нанизать на веревку бусины разных оттенков и предложить ребенку собрать такое же украшение.
2. Обучение цветам: в рамках занятия можно попросить учеников надевать на штырьки бусины нужного цвета.
3. Творческие мастер-классы по сборке разноцветных бус.

В результате игр с таким модулем ребенок тренирует моторику пальцев и кистей, учится классифицировать и отличать предметы, развивает логику и творческие способности. Комплект подходит для обучения детей с ограниченными возможностями.

Данный модуль предназначен для проведения психологических мероприятий, направленных на развитие у детей основ логико-пространственного мышления и воображения, а также оказание им помощи в процессе познания окружающей среды. Использование набора позволяет педагогам организовывать интересный досуг дошкольникам и способствует улучшению подготовительных занятий к школе. В процессе игры у детей развивается умение наблюдать. Играя, они учатся познавать мир и тренируют моторику. 

Особенности

• Все элементы набора совершенно безопасны для детского здоровья, так как изготовлены из высококачественных и экологически чистых материалов.
• Края игровых элементы закруглены, поэтому дети не будут испытывать затруднений при их использовании.
• Психологический развивающий модуль можно комбинировать с другими, что позволяет получить новые уникальные виды обучающих игр, сделать их проще или сложнее.

Что входит в состав модуля

• 125 элементов, представленных деталями, веревочками и бусинками;
• чемоданчик-хранилище;
• брошюра с методическими рекомендациями и советами.

Методические рекомендации к развивающему модулю психолога

Брошюра с рекомендациями содержит массу полезной информации о назначении модуля и вариантах тех обучающих игр, которые педагог может использовать на занятиях с детьми. Например: выстраиваются в произвольной форме различные фигурки, которые ребенок должен объединить веревочкой. Кроме того, полезным для развития является игровое задание на создание из имеющихся в наборе элементов определенной композиции. 

Над созданием модуля работали лучшие педагоги и психологи. Набор получился по-настоящему интересным и полезным, поэтому его рекомендуется активно использовать для проведения обучающих занятий с дошкольниками. В процессе игры дети учатся правильно писать, тренируют мелкую моторику рук, развивают воображение. 

Пригодится такая полезная «игрушка» и родителям, которые не получили педагогического образования, но хотели бы самостоятельно заниматься воспитанием и обучением своих малышей.

Особенности

• Развивающий модуль изготовлен из натуральных материалов.
• Детали набора не имеют острых краев и углов, поэтому совершенно безопасны для детей.
• Игровой модуль можно использовать в сочетании с другими развивающими наборами, предназначенными для коррекции навыков письма.
• Подходит для работы с детьми, имеющими различного рода отклонения в физическом и психическом развитии.

Что входит в состав модуля

• 190 игровых элементов, в том числе деревянные фигурки;
• карандаши-магниты;
• шарики из металла;
• пластины для крепления фигур;
• методические рекомендации.

Входящие в состав модуля детали предназначены для создания различных комбинаций. Игровые элементы изготовлены из дерева, при этом самые мелкие из них хранятся в специальных закрывающихся крышками контейнерах. Модуль «Хватательные движения» имеет массу преимуществ, благодаря которым процесс обучения детей правильным хватательным движениям может быть упрощен и доведен практически до совершенства.

Особенности

• Модуль разработан так, что педагог может легко скомбинировать его детали с деталями других шести модулей.
• Использование набора позволяет развивать у детей воображение и учит их правильному восприятию окружающей среды.
• Опытный психолог может легко научить ребенка порядковому счету в простой игровой форме.
• Все компоненты изготовлены на лучшем современном оборудовании и совершенно безопасны с точки зрения экологичности.
• Ребенок никогда не повредит руку о деталь, так как элементы не имеют шероховатых поверхностей.

Что входит в состав модуля

• Удобная коробка, предназначенная для хранения игровых деталей. 
• Баночки для хранения мелких деталей
• Бусины разных цветов и размеров
• Шнуры
• Штырьки
• Методические рекомендации

Методические рекомендации к развивающему модулю психолога

Модуль можно использовать для следующих увлекательных и очень полезных для развития игр:

• педагог составляет рисунок, а ребенок должен соединить элементы этого рисунка веревочками из набора в определенном порядке;
• ребенок собирает конструкцию в соответствии с составленной педагогом схемой;
• самостоятельное выкладывание ребенком произвольной формы рисунка (самый сложный вариант игры).

Чтобы ребенок с раннего детства развивался умственно и психически, следует использовать специальные игры, позволяющие улучшить его когнитивное и сенсорное восприятие. Для знакомства детей с математикой идеально подойдет развивающий модуль психолога. Данный модуль предназначен для деток старшего дошкольного возраста, особенно полезен для детей с особенностями развития.

При подготовке к школе набор станет отменным и эффективным помощником. В состав модуля входит множество красочных элементов, которые помогут ребенку выучить цифры, понять, что в математике обозначает «больше» и «меньше», научиться проводить вычитание и сложение.

Модуль психолога способствует развитию мышления у малыша, улучшает координацию движений и повышает качество ассоциативного восприятия.

Особенности

• Состоит из 270 деталей.
• Детали выполнены в разных цветах, вызывают у ребенка интерес к игре.
• Способствует развитию мышления у малыша, улучшает координацию движений и повышает качество ассоциативного восприятия.

Что входит в состав модуля

• разноцветные счетные элементы;
• кубики с цифрами;
• палочки, на которые легко нанизываются бусинки;
• ленты с обозначением миллиметров и сантиметров;
• карточки с цифрами от 0 до 9;
• карточки с названиями числительных.
• методические рекомендации

Методические рекомендации к развивающему модулю психолога

К набору прикладываются методические рекомендации, в которых описаны способы использования всех составляющих деталей. В числе наиболее популярных способов применения набора следует отметить следующие игры:

• учитель называет любую цифру, а дети соревнуются кто быстрее ее найдет;
• педагог раскладывает бусины разного цвета и предлагает ребенку нанизать на палочку по 5 разных оттенков, после чего посчитать сколько всего на палочке бусин;
• психолог составляет цифры в порядке увеличения.

Кроме этого преподаватель может применять материалы также по своим собственным методам и организовывать с малышами авторские игровые уроки.

Входящие в состав игрового набора модули помогут ребенку:

• познакомиться со счетом и выучить цифры;
• научиться правильно вычитать и складывать;
• ориентироваться, какое число меньше и какое больше;
• решать простые задачи по математике.

Развивающий модуль №8 «Письмо и грамота» – это дополнительный модуль с развивающими предметами, который можно докупить отдельно от набора. Предназначен для развития письменных навыков ребенка и изучения русского алфавита. Помогает детям в игровой форме познакомиться с письменностью и получить удовольствие от урока.

Особенности

• Модуль предназначен для детских садов, начальных школ и реабилитационных центров. Рассчитан на индивидуальные или групповые занятия.
• Все детали выполнены из натурального дерева: материал был тщательно обработан и покрыт лаком, чтобы уберечь детские руки от заусениц. Острые углы – отсутствуют, резные дорожки – хорошо отшлифованы. Стилус легко скользит по дорожкам, что помогает детям со слабой моторикой. Можно использовать как стилус, так и пальчики.
• Модуль включает детали двух видов: буквы и узоры. Узоры помогают оточить повороты и круговые движения рукой. Буквы помогают выучить русский алфавит.
• Занятия с модулем помогут детям быстро и легко развить письменные навыки, выучить алфавит, научиться писать буквы, развить моторику рук и многое другое.

Что входит в состав набора

• Резные дорожки «Буквы»;
• Резные дорожки «Узоры»;
• Деревянная рамка;
• Стилус;
• Модуль для хранения.

Методические рекомендации к развивающему модулю психолога №8 «Письмо и грамота»

• Положите несколько кубиков рамку и покажите, как водить стилусом по резным дорожкам.
• Пусть дети ведут стилус и указывают направление или букву.
• Теперь предложите детям выложить буквы по алфавитному порядку.