• Игровой набор 'Монтессори 14 в 1'

      дополнительно: подходит под ФГОС ДО

      Комплект для развивающих занятий с детьми соответствует методике, разработанной легендарным итальянским педагогом Марией Монтессори. Все модули отвечают требованиям ГОСТ,  ФГОС и могут использоваться в любых дошкольных учебных заведениях.

      Особенности

      • Материалы: натуральная древесина, фанера, качественные краски без запаха и вредных испарений.
      • Методика подходит для занятий с детьми от 6 месяцев до 6 лет.
      • Можно использовать для подготовки к школе, коррекционной работы с детьми, имеющими особенности развития, реабилитации.
      • В основе – геометрические фигуры и игровые доски.

      Что входит в состав набора

      1. 14 разных модулей.
      2. Методические рекомендации.

      Модуль 1

      Комплект направлен на сенсорное восприятие. Ребенок запоминает названия фигур и цветов, учится счету до 4. Развивается наблюдательность, внимание, умение анализировать.

      1. Доска-основа со стержнями, собранными в 4 группы.
      2. 4 круга с одним отверстием.
      3. 4 прямоугольника с двумя отверстиями.
      4. 4 треугольника с тремя отверстиями.
      5. 4 квадрата с четырьмя отверстиями.

      Методические указания к Модулю 1

      • Отсортировать фигуры по цвету.
      • Нанизывать детали на стержни. Наблюдать за тем, какие фигуры можно нанизывать на ту или иную группу стержней.
      • Собрать из фигур машину, домик, дерево.

      Модуль 2

      Модуль-головоломка состоит из разных геометрических фигур. Игра развивает воображение, умение логически мыслить, находить разные пути решения задач.

      1. Доска-основа.
      2. Фигуры разных цветов, размеров и форм.

      Методические указания к Модулю 2

      • Сравните фигуры одинаковые по форме и разные по размеру.
      • Соберите треугольник, квадрат, прямоугольник.
      • Соберите из разных фигур квадрат на доске-основе.

      Модуль 3

      Усложненная версия модуля №2. Фигуры более тонкие, их сложнее удерживать в руке.

      1. Треугольники разных типов и цветов.
      2. Прямоугольная доска-основа.

      Методические указания к Модулю 3

      • Сравните разные типы треугольников: равнобедренные, прямоугольные.
      • Соберите из треугольников квадрат, прямоугольник.

      Модуль 4

      Игра развивает старательность, аналитическое мышление. Ребенок учится сравнивать предметы, находить общее и различное.

      1. Доска-основа с круглыми углублениями.
      2. 25 цилиндров разных цветов и высоты.

      Методические указания к Модулю 4

      • Расставьте цилиндры рядами от самых высоких до низких.
      • Сколько коротких цилиндров нужно сложить, чтобы получить высокий цилиндр?

      Модуль 5

      Более сложный вариант модуля №1. Ребенок тренирует моторику, учится счету до 5, находит общее и различное. В отличии от первого модуля, в пятом – только прямоугольники. Отличается и высота стержней.

      1. Доска-основа со стержнями.
      2. Прямоугольники разных цветов с отверстиями.

      Методические указания к Модулю 5

      • Нанизывайте фигуры на стержни в произвольном порядке. Почему с некоторыми прямоугольниками это не удается?
      • Разложите фигуры в правильном порядке.
      • Проанализируйте связь между высотой стержня и его количеством.

      Модуль 6

      Головоломка с цифрами и стержнями, высота которых различна. На цифру «1» можно разместить только одну фишку, на «2» - две и т.д.

      1. Круглые фигуры пяти разных цветов.
      2. Доска-основа.

      Методические указания к Модулю 6

      • Разместите фигуры по цветам.
      • Найдите соответствие между количеством фишек и цифрой на основе.
      • Найдите соответствие между высотой стержня и цифрой на доске.

      Модуль 7

      Сортер состоит из фигур четырех разных форм и цветов.

      1. Доска-основа.
      2. Объемные фигуры.

      Методические указания к Модулю 7

      • Сравните фигуры по высоте, цвету, форме.
      • Расставьте все фигуры на доске в произвольном порядке.
      • Разместите фигуры в определенном порядке.

      Модуль 8

      В сортере предусмотрено четыре квадрата: цельный и состоящие из нескольких частей.

      1. Доска-основа.
      2. Геометрические фигуры.

      Методические указания к Модулю 8

      • Собери квадрат из разных частей.
      • Вставь фигуры в основу.
      • Посчитай, из скольких частей состоит тот или иной квадрат.

      Модуль 9

      Упрощенный вариант шестого модуля, направленный на развитие моторики рук.

      1. Доска с четырьмя одинаковыми стержнями.
      2. 16 круглых фишек.

      Методические указания к Модулю 9

      • Размести фишки на стержнях в произвольном порядке.
      • Размести фишки по цвету/количеству от 1 до 4.

      Модуль 10

      Комплект предназначен для обучения счету и решению простых математических задач.

      1. Рамка-основа.
      2. Фигуры разных цветов, длины.

      Методические указания к Модулю 10

      • Сложи фигурки так, чтобы их длина соответствовала длине самой большой фигуры.
      • Сравни длину стержня и цифру, написанную на ней.

      Модуль 11

      Сортер из четырех разных фигур.

      1. Доска-основа.
      2. Фигуры.

      Методические указания к Модулю 11

      • Разложи фигуры по ячейкам.
      • Сравни количество частей, из которых собирается та или иная фигура.

      Модуль 12

      Сортер с круглыми фигурами.

      1. Доска-основа.
      2. Фигуры.

      Методические указания к Модулю 12

      • Собери все круги.
      • Посчитай количество деталей.
      • Положи фигуры в сортер.

      Модуль 13

      Сортер на 9 ячеек.

      1. Основа.
      2. Фигуры.

      Методические указания к Модулю 13

      • Собери фигуры.
      • Проанализируй из скольких частей состоят фигуры.
      • Размести игрушки в сортере.

      Модуль 14

      Сортер из треугольников.

      1. Основа.
      2. Треугольные фигуры.

      Методические указания к Модулю 14

      • Собери треугольники разными способами.
      • Сколько деталей нужно для сборки треугольника? Посчитай.
      • Собери сортер.

      Методические рекомендации к набору «Монтессори 14 в 1»

      В методических рекомендациях представлен большой перечень упражнений для индивидуальных и групповых занятий с детьми по каждому модулю.

      Примеры упражнений:

      • По домам. (упражнение способствует развитию тактильного восприятия; формированию представления о форме). Педагог начинает распределять в отсеки фигурки по цветам или формам. Задача ребенка – распознать последовательность и разделить оставшиеся фигурки. Развивается зрительно-моторная координация.
      • Поезд. (упражнение способствует развитию навыка работы по образцу; развитию концентрации и устойчивости внимания). Педагог выкладывает фигурки в определенной последовательности, образуя поезд. Задача ребенка – повторить последовательность, используя лишь один цвет или форму фигурок.
      • Большое-маленькое. (упражнение способствует формированию понятия тождества; развитию мыслительных операций соотнесения и сравнения; развитию умения работать по образцу). Педагог предлагает детям собрать из маленьких частей большую геометрическую фигуру. Например, из 4 прямоугольных треугольников можно составить квадрат.
      ПОЛНОЕ ОПИСАНИЕ

      Артикул:

       ₽
       ₽