Развивающий набор психолога 'Приоритет Плюс №4' 4 модуля

Правильное и эффективное развитие детей начинается с грамотного подбора обучающей программы. Набор психолога «Плюс №4» взял все самое лучшее из веками признанных и современных развивающих методик. Набор состоит из четырех модулей. Каждый модуль обеспечивает качественное и комфортное обучение малыша. Разнообразие игрушек и элементов делает урок ярким, интересным и запоминающимся.

Особенности

• Набор состоит из тематических модулей и комода. Стеллаж оснащен колесами для удобного перемещения всей конструкции. С помощью выдвижных ящиков удастся сохранить порядок в комнате, ведь все материалы будут аккуратно разложены по коробкам.
• Набор психолога «Плюс №4» полностью соответствует ФГОС и программе «Доступная среда».
• Набор можно применять комплексно либо отдельными модулями. Каждый модуль имеет свою тематику и отлично дополняет основной урок. С помощью данного комплекта можно изучать математику и геометрию, развивать и укреплять физические данные. Регулярные занятия с набором психолога способствуют повышению интеллектуальных способностей, улучшению физического здоровья и нормализации эмоционального фона.
• Стеллаж отличается экологичностью производства. Он изготавливается из натурального высококачественного дерева.
• Деревянные ящики, стеллаж и деревянные комплектующие тщательно шлифуются и обрабатываются во избежание получения детьми травм. Изделие полностью безопасно для малышей.
• Специалисты рекомендуют применять набор психолога в занятиях с детьми старше 3-х лет.
• Развивающий набор психолога «Плюс №4» предназначен для профессионального использования в дошкольных и школьных учреждениях, обучающих и реабилитационных центрах.

Модуль 1 «Математика»

Тема модуля – математика. Комплект методических материалов познакомит детей с цифрами и обучит счету. С помощью счетного материала ребенок научится быстро и правильно решать задачи и выполнять простые арифметические действия. Во время занятий развивается логическое и пространственное мышление, ребенок становится более внимательным и усидчивым.

Что входит в состав модуля

• Счетный материал;
• Счеты детские.

Методические рекомендации к модулю 1

• Можно положить перед ребенком цифру и напротив нее соответствующее количество счетного материала. Таким образом, малыш учится соотносить цифру с количеством, которое она обозначает.
• На счетах можно легко научиться решать примеры. Это стимулирует абстрактное мышление, логику. Развивается моторика пальцев.
• Из набора геометрических фигур найдите схожие по определенному признаку: форме, цвету.

Модуль 2 «Графомоторика»

Тема модуля – письмо. Комплект направлен на активное разрабатывание кистей и пальцев рук. Во время занятий с панелями укрепляются мышцы рук, улучшается координация движений. Ребенок учится делать плавные движения кистями, после чего заметно улучшается почерк. С помощью кубиков можно изучать алфавит и составлять слова.

Что входит в состав модуля

• Игра развивающая «Пятнашки»;
• Кубики-перевертыши;
• Шарики;
• Палочки для планшеток-лабиринтов с магнитом;
• Планшеты;
• Черенок (древко);
• Шарик деревянный гладкий;
• Металлический шарик для лабиринтов.

Методические рекомендации к модулю 2

• По рельефному маршруту можно проводить пальчиком или магнитной ручкой.
• Наклоняя лабиринт, необходимо провести шарик по всему маршруту.
• Прочитать слово, выложенное из кубиков, а в последующем ребенок должен самостоятельно построить из букв слово.

Модуль 3 «Музыкальные инструменты»

Тема модуля – музыка. Основной упор при использовании данного комплекта делается на развитие музыкального слуха. Использование музыки и звуков делает урок еще увлекательнее и привлекательнее. Каждый ребенок захочет попробовать себя в роли музыканта. Дети учатся чувствовать музыку и ритм.

Что входит в состав модуля

• Набор детских игровых музыкальных инструментов - не менее 20 шт.

Методические рекомендации к модулю 3

• Наиграйте малышу простую мелодию на ксилофоне и пусть он ее повторит.
• При помощи бубна предложите ребенку повторить определенный ритм.
• Игра на маракасах и трещотках улучшает координацию движений кистей рук.
• Игра на дудочках стимулирует развитие дыхания.

Модуль 4 «Одинаковое и разное»

Тема модуля – схожесть и отличие предметов. Модуль знакомит детей с характеристиками предметов (размер, вес, цвет, материал). Ребенок учится анализировать признаки вещей, видеть их схожесть и отличие. Разнообразие инструментов комплекта наполнит урок увлекательными играми.

Что входит в состав модуля

• Геометрические фигуры;
• Звезды и месяц;
• Атласные ленты;
• Цветные пазлы для игры в тетрис;
• Цветные цилиндры;
• Деревянные палочки;
• Подставка со стержнями.

Методические рекомендации к модулю 4

• Надеть на стержень то количество фигур, которое обозначено цифрой.
• Выложить из звездочек картину.
• Из фигурок тетриса собрать другие фигуры.
• Плоские фигурки можно ощупывать или использовать как счетный материал. Собирать из них домики, деревья, человечков.

Методические рекомендации к набору психолога «Приоритет Плюс №4»

В методических рекомендациях представлен большой перечень упражнений для индивидуальных и групповых занятий с детьми по каждому модулю.

Примеры упражнений:

• Поезд. (упражнение способствует развитию начальных математических навыков и мелкой моторики). Для этой игры потребуется весь запас счетных палочек. Предложите детям разложить цветные палочки в ряд, составляя таким образом «поезд». Педагог называет последовательность – например, палочка красного, затем две зеленые и три желтые. Важно сохранять заданную последовательность, пока не закончатся палочки.
• Разложи по форме. (упражнение поможет в закреплении понятий формы, размера и цвета). В набор вложен трафарет с выемками под геометрические фигуры. Трафареты помогут детям наглядно повторить геометрические названия. В каждую выемку нужно поместить подходящую по форме фигурку. Также вы можете совместно с ребятами выложить друг на друга фигурки каждой категории и построить необычные башни.
• Зеркало. (упражнение способствует одновременному развитию правого и левого полушария мозга). В лабиринте с обоих концов устанавливаются два шарика. Задача ребенка – провести оба шара к середине дорожки одновременно. Важно, чтобы действия обеих рук были максимально зеркальны.

Наполнение набора может отличаться от представленного на фото.